Home  |  Nieuws  |  Voor scholen  |  Voor de bib  |  Verbeeld je verhaal  |  Boek een feestje
van Gogh  |  Mijn museum  |  De Bloemlezing  |  Ierland-lezing  |  Wie ben ik?  |  Fotoalbum  |  Contact

A) voor basisschool
B) projecten voor.ASO…
C) Vorming

A/ Workshops voor basisschool

1) ‘DOORKIJKJES’
de wereld achter het boek

Stel je voor: Een groot boek met geheimzinnige luikjes en een sleutelgat.
Elk luikje een ‘doorkijkje’ naar de wondere wereld achter het boek.
Een speelse, educatieve en creatieve kennismaking met boeken.

Het boek verklapt zijn geheimen.
‘Wat zit er achter de luikjes?’
‘Kan het boek echt open?’
‘Wie durft door het sleutelgat gluren?’

Een kant-en-klare workshop in de klas.
Achter de luikjes schuilen verhalen, sprookjes, gedichten, zoekopdrachten, taalspelletjes, een knutselactiviteit. Kortom alles om de fantasie van de kinderen te prikkelen en hun interesse voor boeken te wekken.
Verschillende thema’s.

Wanneer? Voor- of namiddag in de klas
Duur: 2u – 2u30
Doelgroep: lagere school - max. 1 klas ± 25 leerlingen

 

 

 

2) Jeugdboekenweek workshops

 

 

 

3) BIB BIB HOERA!

Workshop op maat voor de 1ste graad

Creatieve workshop rond het boekje ‘Bib Bib Hoera’ van Brigitte Minne en Ann De Bode
Een combinatie van voorlezen, info over de bib en boeken en een creatieve verwerking waarbij kinderen hun eigen boekje maken waarin het verhaal aan de hand van allerlei technieken opnieuw tot leven komt.

 

 

4) ALLE VERHALENWORKSHOPS uit het aanbod

 

Zie : ‘Verbeeld je verhaal’ en ‘Boek een feestje’

 

 

 

 

 

B/ PROJECTEN voor ASO, TSO, BSO, BuSo, e.a.

Deze projecten kunnen in hun geheel of in afzonderlijke delen aangevraagd worden en worden aangepast op maat van de doelgroep.
Door de grootschaligheid van deze projecten zijn deze doorgaans gekoppeld aan een door de school aangevraagde subsidie. (FLOB)
Onderstaand enkele voorbeelden:

 

 

1) POEZIEWORKSHOPS

i.s.m. Daniel Billiet

Poëzienocturne ‘Onze Droom’ - Edugo Lochristi – 1ste jaar beroeps – januari 2010

In een wisselwerking tussen schrijf –en creatieve workshops wordt gestreefd naar een visueel totaalconcept van poëzie.

 

 

2) LEESBEVORDERINGSPROJECT ‘Met de stroom mee’

i.s.m. Daniel Billiet

‘Met de stroom mee’: een leesbevorderingsproject voor 1B klassen van scholengemeenschap ‘Stroming Gent Noord West’ in het kader van het Flankerend Onderwijsbeleid (FLOB) – schooljaar 2010-2011

In een reeks workshops, tussentijdse klassikale opdrachten en een toonmoment wordt doorheen het schooljaar het lezen gepromoot. Enerzijds met als doel de leerlingen meer voeling te geven met boeken en lezen in het algemeen. Anderzijds om hun taalontwikkeling te stimuleren door o.a. het onder professionele begeleiding zelf schrijven van een verhaal.

Omdat letters, woorden en zinnen niet altijd op hun plaats vallen, lezen vaak moeizaam gaat, boeken als saai en vervelend ervaren worden, werd dit project op stapel gezet.
Twaalf klassen, verdeeld over vijf vestigingen gingen met de stroom mee in dit project. Aandacht voor de vele verrijkende facetten voor boeken liep een schooljaar lang als een rode draad door dit project. Voorlezen, lezen, illustreren, zelfs schrijven.
Naast workshops in klas en bibliotheek o.l.v. projectcoördinator Sabine Hoosemans, ‘De Leesmeermin’, heeft ook elke klas o.l.v. van Daniel Billiet een storylijn bedacht. Deze auteur schreef dit uit tot een volwaardig verhaal.
Twaalf klassen. Twaalf verhalen. Twaalf boekjes.
De boekjes werden uitgegeven in eigen beheer en verzameld in een boekenbox die de leerlingen zelf gemaakt en ‘aangekleed’ hebben.
De onderdompeling in dit taalbad in een vakoverschrijdend project culmineerde in een gezamenlijk slotmoment voor alle deelnemende klassen.

De persmap biedt een ruimere kijk op het project als geheel.

Persmap (PDF / 2471 kB)
Artikel uit Het Nieuwsblad van 10.05.2011 (PDF / 507 kB)

 

 

3) LEESBEVORDERINGSPROJECT ‘Leef je verhaal’

i.s.m. Daniel Billiet

‘Leef je verhaal’: een leesbevorderingsproject voor het oriëntatiejaar BuSo OV3 van scholengemeenschap Stroming Gent Noord-West – schooljaar 2011-2012

Met dezelfde aspiraties en doelstellingen als ‘Met de stroom mee’ maar op maat voor BuSo.

‘Leef je verhaal’
Een verhaal is een wereld op zich. Het is een venster op de wereld. Het is de wereld achter het boek! Want een boek is een bron van plezier, een verbeelding –en een belevingswereld. Bovendien vormt het je taal, je persoonlijkheid, je interesses, je wereldbeeld.
Laat ons een verhaal bedenken, schrijven, lezen, vertellen en kijken welke deuren het opent, op maat voor elke klas.
Taal promoten, voeling met boeken creëren met aandacht voor ‘meervoudige intelligentie’.

Het project wil investeren in de verhaalbeleving van de leerlingen. Een aaneenschakeling van workshops zorgt voor een invulling op maat voor elke OV3 klas, volgens hun specifieke aspecten. Differentiëren is de boodschap!
Elke klas zal een eigen verhaal bedenken en omzetten naar één specifieke presentatievorm. Dit kan een boek zijn, maar evengoed een fotoroman, een kamishibaiverhaal, een kortverhaal met illustraties, een toneelversie of ... Het einddoel is een theatertje/productie/boekje maken van hun zelf bedachte verhaal.

 

 

 

 

C/ Vorming

1) Creatief met verhalen

Voor leerkrachten en vormingsmedewerkers

Een boek stopt niet bij de laatste pagina!
Deze workshop focust op de creatieve verwerking van verhalen voor alle leeftijden en doelgroepen.
Deels achtergrondinformatie en praktische tips, maar vooral concrete uitgewerkte voorbeelden over hoe je verhalen kan ‘bespelen’ met taal, plastische en muzische vormgeving en zo verder kan laten leven in de fantasie van de kinderen.
Ideeën voor groot en klein, van kleinschalige momenten tot grootse totaalprojecten.
Interactieve opdrachten laten je ervaren hoe je na afloop zelf aan de slag kan.

Wanneer? avond of woensdagnamiddag
Duur: 2 à 3 uur

EEN REACTIE

Ik heb vrijdag een namiddag vol plezier gehad bij solidariteit voor het gezin. De knutselnamiddag was fantastisch alsook u als persoon. Heb heel veel geleerd!

een blije onthaalmama...

 

2) ‘MET EEN BOEKJE OP SCHOOT’: Over voorlezen

Voor leerkrachten, opvoeders, ouders, grootouders…

Interactieve lezing over het belang van voorlezen en de invloed daarvan op het latere leesgedrag van kinderen.
Met PowerPoint presentatie en interactieve opdrachten

Wanneer? namiddag of avond
Doelgroep: leerkrachten, ouders, grootouders, oudercomités …
Duur: 2 uur

Optie: 2-delige reeks
Met een boekje op schoot + Samen lezen, samen groeien
Basislezing aangevuld met:
- evolutie van de Jeugdliteratuur op het vlak van inhoud en illustratie
- voorlezen: voor alle leeftijden?

Duur: 2 namiddagen of avonden van 2 uur

De Leesmeermin
Leesbevordering op maat voor school, bib en thuis
© Sabine Hoosemans